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实习工作计划

时间:2024-09-30 16:38:50
实习工作计划四篇

实习工作计划四篇

时间过得真快,总在不经意间流逝,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,是时候开始制定计划了。拟起计划来就毫无头绪?下面是小编为大家收集的实习工作计划4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

实习工作计划 篇1

毕业实习是教学过程的重要组成部分,是对学生进行综合能力训练的一个极其重要的教学环节。它不仅可以提高学生对所学知识、技能的综合运用和分析能力,培养学生的社会适应能力,而且也是对我系人才培养质量的全面检查。根据社会工作、学前教育专业教学计划及我系教学工作的安排,我系XX级社会工作、学前教育专业共4个班级将于XX年上学期进行毕业实习。为了使这项工作有计划、有步骤的展开,并最终顺利实现预期目标,特制定本计划。

一、实习目的

毕业实习是理论与实践相结合的重要方式,主要目的在于了解行业发展趋势,提高学生思想政治水平、职业素养、专业技能、实际操作和独立工作能力,为学生从学校走向社会、从学生走向职业岗位奠定坚实的基础。

二、社会工作专业实习内容和任务

(一)实习目标

1、了解实习机构的架构、理念、政策和服务内容,社区内的社会问题。

2、了解自我实习取向,拓展专业领域,规划专业生涯,增强专业认同。

3、了解社会工作的方法与程序,整合社会工作理论与实务。

4、把握社会问题及其政策,了解社会机构运作状况,践行专业价值。

5、培养助人和志愿行为的理念,实践服务社会的专业理念。

(二)实习内容

本次毕业实习共分为三大阶段,具体步骤如下:

a:实习前准备和动员阶段:

1、XX年11月30—12月30日,召开实习动员大会,联系实习单位。

2、XX年1月3—7日,所有实习的学生和老师进行联系,商量相关实习内容。

3、XX年2月8日,所有实习的学生和老师进入实习环节。

b:实习开展和落实阶段:

5、XX年2月13日—17日(第一周)

学生任务:每工作日撰写一篇实习日志,完成机构导引报告(见文件6);

其中实习日志的字数不得少于1000字,导引报告字数不得少于XX字。教师职责:第一次进入实习单位,与单位负责人建立联系,并做好实习督导记录,收集并批改学生的实习日志与导引报告。

6、XX年2月20日—24日(第二周)

学生任务:学生撰写毕业实习学习契约,学习契约不得少于XX字数。

教师职责:第二次进入实习单位,并做好实习督导记录召开第二次学生实习督导会,做好实习督导记录,并与学生商定毕业实习契约。

7、XX年2月27日—3月2日(第三周)

学生任务:学生撰写毕业实习实习计划书实习计划书不得少于3000字数。

教师职责:在本周内召开第三次学生实习督导会。与学生商定毕业实习计划书的最终定稿。

8、XX年3月5日—XX年4月27日

学生任务:每周撰写一篇实习周记,实习周记不得少于XX字数;学生必须在此期间,开展三次大型活动或者项目;并做好该活动或项目的计划书、过程报告以及总结报告(届时与督导老师商量确定)。

教师职责:每周召开一次实习督导会,每月去二次实习机构;

每周指导学生实习进度,批改学生实习周记;

教师每召开督导记录与进入社区都要填写好实习督导记录。

9、XX年4月30日

学生任务:与实习单位告别,并请实习单位负责人填写毕业实习机构评分表(见文件23);

回到学校填写毕业实习自我评分表回到学校,撰写毕业实习总结报告,总结报告不少于4000字数;

三、学前教育专业实习内容和任务

1、参加幼儿园教学工作的各个基本环节(即备课、上课、游戏、日常管理、教具制作等),从中学习了解学前教育教学的基本特点与规律,认真做好听课笔记和记录。

2、每个实习生都要在指导教师指导下,实习幼儿园班级管理工作,参与班级的日常管理工作和儿童日常生活及卫生保健工作。

3、主动与家长联系沟通,共同完成对幼儿的教育任务。协助幼儿园做好环境布置、大型活动的准备及其他工作。

4、每个实习生都应根据具体情况参与幼儿园其他工作的实习。如组织课外活动、家长幼教知识辅导等。

5、全体实习生在整个实习过程中,都要注意加强思想政治教育工作的实践,要把思想政治教育有机地融入课堂教学和各项活动之中,以身作则,对儿童进行行为仪表规范的教育。

四、实习时间

XX年2月 20日至4月 29号,共10周。5月7日点名查到。

五、实习组织、领导、指导

1、实习组织方式:根据学校安排,采取集中实习与分散实习相结合的方式。

2、成立系部毕业实习领导小组,负责对本次毕业实习进行安排、组织和领导。

组长:

成员:

3、学生成立毕业小组,选举小组长。一般相近邻单位的同学,或同一城市的同学组成毕业实习小组。小组长负责与系部领导小组联系,向领导小组汇报。

4、实习指导:根据学校安排采取信函指导与到点指导相结合的方式。

五、实习要求

1、XX届社会工作、学前教育班每位同学都必须参加毕业实习,没有参加者不能毕业。

2、每位实习生必须思想端正、态度认真、保质保量完成实习任务。实习成绩不合格者,不予毕业。严格考勤纪律,指导教师到点检查、指导、发现缺勤一次,实习成绩降一等级。

3、实习过程中,小组长必须定期向系实习领导小组汇报实习情况,作为系鉴定、评分依据之一。

4、指导老师与各实习单位保持经常的联系,协调、落实学生实习工作的有关事务。

2、指导老师全面负责所指导学生实习期间的具体工作,认真做好实习的各项准备工作,严格执行专业实习计划,随时掌握学生实习情况并做好记录,及时处理实习过程中出现的问题。

3、指导老师加强对学生的思想教育,经常对学生进行安全、纪律等方面的灌输,谨防各类事故的发生。对严重违反纪律的学生,应及时上报系部或学校教务处。

4、指导老师认真完成对学生实习成绩考核、评价和实习总结等工作。

六、实习鉴定成绩评定

1、成绩评定分为:优、良、中、及格、不及格五个等级。

2、采用实习单位鉴定评分,指导教师鉴定评分,班级鉴定评分,系领导小组鉴定评分相结合的方法。

3、实习鉴定,实习成绩进入学生档案。

七、实习工作安排

第一阶段:准备阶段(XX年12月5日至XX年12月16日)

1、制定实习工作计划

2、组织学生参加系动员大会。

3、组织教师、学生联系好实习单位。

5、准备实习资料、材料、包括:介绍信、成绩评定表等。

6、系实习总动员(XX年12月16日)

第二阶段:实习阶段(XX年2月20日至4月29日)

1、组织学生实习

2、组织教师检查

3、写好实习小结

第三阶段:实习鉴定、成绩评定、总结阶段(5月10日—— 5月18日)

1、写实习报告。(5月10日——5月13日)

2、班级鉴定、总结。(5月14日)

3、系评定(5月16日)

4、系工作总结(5月18日)

实习工作计划 篇2

实习支教是我校教学计划的重要组成部分,是贯彻理论联系实际原则,实现培养目标不可缺少的教学实践环节;也是对高校教育教学质量的检验和信息反馈。

通过四个月多月的实习,使学生们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作,增强感性认识,培养和锻炼他们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识,去独立分析和解决实际问题的能力,把理论和实践结合起来,提高实践动手能力,同时可以检验老师们教学效果,为进一步提高教育教学质量,培养合格人才积累经验。 回顾这四个多月的实习工作,我感慨颇多。

上好每一堂课,是支教大学生从事实习支教工作的核心。在长达四个月的课堂教学中,支教大学生在指导教师的精心指导下,都较好地完成了以下工作:

一、教学准备工作

为了保证课堂教学的质量,达到预定的教学目的要求,收到较好的效果,第一周见习听课,第二周开始讲课。给实习生上示范课,我备课格外用心,处处考虑到如何让支教大学生学到更多的东西,每堂课都突出一个重点教学方法,让实习生体会学习。通过试讲反复熟悉教材和教案,掌握教学的步骤和方法,锤炼教学语言,试写板书和练习演示教具,锻炼讲课的胆量。

二、课堂教学工作

课堂教学中,实习同学都能较好地把自己所学的教育理论知识用于课堂教学实践,善于根据学科的性质特点和学生的实际组织教学,合理地分配教学时间,教态和语言符合实习课的要求,课堂教学结构较为完整合理,过渡自然,不拖堂,重视对学生进行教学常规的训练。大多数的实习同学教学方法使用恰当、精讲、精练,课堂气氛活跃,能调动学生学习积极性,使大部分学生都能达到教学的基本要求。在数学实教中,大多数的实习同学都能突出教学的重点,突破难点,讲清教学的基本概念、法则和公式,重视数学技能的训练;能坚持启发式教学,培养学生独立思考能力、逻辑思维能力和解题能力,培养学生独立完成作业和自我检查作业等良好的学习习惯。

三、班主任工作

带领实习生参与并逐一指导班级的各项管理工作。让支教大学生当副班主任,负责做操、早自习、读报、放学等工作,还有对学生进行养成教育,交流谈心等等,我在一边进行监督指导,交流指导工作方法。

四、辅导、作业批改和成绩考核工作

辅导是贯彻因材施教原则的重要措施,是教学实习中不容忽视的环节。支教学生,大都能认真细致地了解学生的学习情况,确定辅导的对象,如发现他们没有学懂,及时予以集体辅导或个别辅导,直到他们弄清楚为止,力求做到当堂解决问题。

教师工作平凡见伟大,培养学生的工作神圣而又艰辛。他们从真正意义上认识到教师职责之所在。教育教学实习是他们为今后从教所迈出的第一步,它给他们未来的教师生涯添上了浓重的一笔。在教师这个工作岗位上,他们将脚踏实地地一步步走下去,为党和人民的教育事业做出自己的贡献。

实习工作计划 篇3

一、班级情况分析:

实习班普遍不错。全班有40名学生。班风活跃健康,学生积极团结,班干部工作能力强,卫生工作做得好。但是四年级学生的独立性还是比较弱,所以大部分学生都没有养成良好的学习习惯和生活习惯:眼保健操做得不好,自习课的纪律性有待提高,作业无法完成。当然,这个班的作业是按时交的,早读班的学生都遵守纪律。没有出现过早晚迟到或早退的现象。八周要协助班主任进一步培养学生良好的学习习惯和生活习惯,努力引导学生学会独立,自觉遵守纪律,积极学习。

二、实习期间班主任工作目标:

1 .协助班主任指导学生进一步培养良好的行为和学习习惯。培养学生热爱劳动、维护班级集体荣誉的思想观念。

2 .协助班主任营造良好的班级氛围,完善班级管理制度,凝聚和挖掘班级各方力量,提高班级整体水平。

3 .协助班主任加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习的重要性,注重学习方法的指导,提高学习效率。

4 .与学生相处融洽,建立新型的师生关系。

三、实现上述目标和任务的'主要措施和方法:

(一)做好学生思想工作

(1)让个别学生耐心交谈,直到有效为止。

(2)多了解和关心学生,尽量开导学生,尽量做心理专家和指导。

(3)利用课余时间在课堂上与学生交流,经常与学生交谈,了解课堂上的发展趋势,及时与班主任沟通,统一思想,做好学生的思想工作。

(4)对于一些想要进步的同学,要充分调动他们的积极性,鼓励他们更上一层楼。

(2)日常工作:

7: 40-8: 10巡逻晨读

9:00-9:20,督促学生去操场上课练习(周一升旗仪式)

10: 10-10: 15督促学生做眼保健操

11: 35餐饮管理

中午12:35-13:15管理

14: 15-14: 20督促学生做眼保健操

15: 10-15: 50保持自习班纪,引导学生学习

15: 50,全队带领学生出校门

(三)学风建设:

1、与班主任和辅导员沟通,了解学生的学习情况,做好协调工作。

2.为特殊学生发展特殊教育。对待学习成绩差、行为习惯差、自制力差的学生,要和班主任商量,了解学生情况,根据学生自身情况制定培养计划,用真心激励。

3.加强学生综合能力的培养,积极培养学生的创新精神,利用主题班会或小组日活动开展各种活动。

四、具体安排:

第一周:通过与班主任交谈,了解4 (3)班学生的基本情况,包括班级情况、各级学生的构成和特点、作息时间安排、学习氛围、班级卫生和纪律问题,熟悉班级制度,关注学生个人情况。同时,制定班主任的工作计划。通过和个别学生聊天来了解和熟悉学生,观察他们的学习习惯和态度。将举行主题为培养学习习惯的主题班会,为培养习惯做准备。

第二周:配合班主任管理班级日常事务,

第三周:协助班主任管理班级事务,开展校本课程,介绍专用校园的花朵,做到知识与学校特色相结合。根据课堂上的问题,制定计划并实施。跟进班级纪律制度和卫生。

第四周:配合班主任管理班级事务。本周将有一场运动会。因此,运动会的所有准备工作都将进行。运动会期间,做好班级纪律,查好学生记录,做好学生安全,做好班级现场卫生工作。

第五周:协助班主任管理班级事务。这一周是安全教育周,带领学生参加全校范围的安全消防演练,管理集合纪律,维护上下楼梯的秩序。

第六周:配合班主任管理班级事务。这周有期中考试。为了让学生更加重视这次考试,加强对知识的复习和掌握,他们会介绍好的学习方法,并要求学生现在就开始复习,养成良好的学习习惯。引入仙人掌的校本课程将结合学校的特色公园、学校和花园进行。第七周:配合班主任管理班级事务,检查并填补班级管理中的空白。

第八周:上周的重点是实习总结。本月是安全月,将举办安全教育主题班会,引导学生关注交通、日常生活、校园安全。最后一周是实习总结周,我们会向班主任汇报实习结果,请她指出需要改进的地方,提出相应的意见和建议,整理实习经验。

实习工作计划 篇4

实习地点:****门店

新开门店实习负责人:

门店经理

实习人员准则

一、 行为准则

1、着装要求:

实习员工每日(含节假日值班)到岗后男员工应穿着为单色衬衫(以白衬衫为主)、深色西裤、黑色皮鞋,女员工应穿着单色衬衫(以白衬衫为主)、深色西裤、不露趾的黑色皮鞋,并化淡妆、长发束起,正确佩带工牌。(其他要求参照《门店员工行为规范》)

2、 纪律要求:

a、严格遵守公司各项管理规定,服从实习门店各项工作安排和要求;

b、遵循门店的上下班时间,按时打卡;

c、上班时间不经岗位责任人允许不得私自外出,超过一小时当旷工处理;

3、 办公秩序要求:

a、遵守办公秩序,不打闹、喧哗、随便翻看他人的物品和文件;

b、办公区禁止吸烟,如吸烟请到指定地点;

c、维持办公区的卫生,不乱扔纸屑和其他杂物;

d、开完会或下班后要将自己的办公桌椅按要求摆放整齐,桌面清理干净;

e、 复印资料要争得岗位责任人的同意,并做好登记;

4、接打电话要求:实习员工在接打电话时必须态度热情和蔼,语调缓和速度适中,吐字清晰,不随意打断对方;回答问题内容简短不闲谈,解答问题耐心细致;接听电话不得使用免提,讲话声音不得过大,不能影响其他正常工作秩序;禁止打私人电话;

5、实习期间,和实习门店员工互相尊重、互相学习、互相理解、互相帮助;

6、积极主动,虚心好学,珍惜短暂的实习机会,与岗位老师和同事建立友善合作关系;

二、 实习准则

1、按照公司要求,积极主动完成实习任务;

2、跟岗实习应注重理论知识与实践操作相结合,对实习部门提供的亲手操作的机会予以珍惜并认真对待;

3、积极发现问题并努力探讨问题的答案;

4、每日做好日实习日志(见附表5),总结一天实习的得失,作好第二天的规划、充分利用短暂的学习时间;

5、认真听讲,尊重讲课老师,遵守课堂纪律;做好笔记,积极思考,遇问题在恰当的时机与老师探讨;

6、认真填写人力资源部下发的各种表格。

实习方式

一、集中讲课

在实习的前一周内,由人力资源部安排分部各部门负责人为所有实习人员讲课。(见附表1)。请听课人员做好笔记、认真听讲、积极提出问题,并于每节课后填写培训专员下发的对课程和老师进行评估的表格,之后由新分部培训专员收集;

二、跟岗实习

1、除集中培训外,其余时间均为跟岗实习(安排见附表2)。实习人员应按照《岗位培训大纲》的要求尽快掌握本职工作内容后,积极参与实践操作并侧重erp系统的学习及其在实际工作中的运用;

三、 实习讨论

实习期间,人力资源部将组织门店主任与实习人员座谈,讨论实习中存在的问题。期间解答受训人员的疑问,传授成功经验,给予日常工作特别是开业准备工作和erp系统的使用给以指导。

实习会议

要求:每天晚上要各个小组由组长召集开一次部门碰头会,讲谈每天的实习情况,反映实习存在的问题,然后将意见汇总上报带队队长或直接反映给实习地人力资源部。

实习考核

一、实习考核

a.考试

书面考试:

入职综合知识考试、商品知识和销售流程、技巧考试、行为规范和服务承诺考试三种,试题由培训专员准备;

上机考试:

●门店业务人员及其他与erp密切相关岗位进行erp操作的考试,试题由培训专员负责收集,各岗位负责人协助准备;

●所有干事人员的打字速度考试(60字/分及格)

b.考核:实习结束前岗位老师对实习人员的考核,同时实习人员也要对每位岗位实习负责人进行书面考核(见附表),于实习结束前交至人力资源部;

注:考试与考核时间由人资部安排

二、开业计划

实习人员在对口岗位负责人的指导下,编写本岗位的开业计划,最后由人资部组织相关人员和实习人员对开业计划进行讨论。

三、实习总结

实习人员在实习结束前进行实习总结,收齐后报分部培训主管。

培训主题:强化训练、尽快独立操作、成功开业

注:实习期间,所有人员如不能按原计划继续实习的,必须事先向人资部申请。

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